某年，学生都停了课，喊着“造反有理”的口号，到处“造反”。他们先是“横扫牛鬼蛇神”，也就是把他们的老师抓起来，剃成阴阳头，游街**、拳打脚踢，关进“牛棚”（私设的牢房）。然后就抄老师们的家，把金银首饰、西服旗袍、书籍字画，统统没收，书籍字画烧毁，古瓷古玩砸碎，谓之“破四旧”。后来，这些“造反的学生”就成帮结伙到各处去旅游，传授他们的“造反经验”。他们旅游乘车不交钱，到处都有接待他们的“招待站”，食宿免费。

有一天，从城里来的6个造反的学生，3男3女，来到一个村庄。这时，太阳已经落山，他们来找住处。

他们来到大队革命委员会找到了革委会主任（相当现在的村委会主任或村长），提出找房子住一晚。村革委会主任把他们领到了村里小学校，让他们住在教师的宿舍里。因为“停课闹革命”，这里的学校也停了课，原来的3名教师，一个被造反的学生打死，一个自杀，还有一个跑掉，不知道跑到哪里去了。

教师宿舍是一间小屋，靠窗盘着一个土炕。这6名造反的学生又累又困，很快打开自己各自的背包，铺好被褥，没脱衣服就钻进被窝，挤住在一起。他们一路奔波疲劳，很是困乏，头刚刚放在枕头上，就睡着了。

其中有一人还朦朦胧胧地没有睡熟，忽听见宿舍屋门有嚓嚓声响，赶快睁眼一看，就见一个披头散发的女鬼从门缝挤了进来。女鬼一脸血污，走到铺前，俯身对着每人吹了三口气。

这个造反的学生吓得不得了，唯恐吹到自已，就偷偷将被子蒙住头，连气也不敢喘，静静听着。不多时，女鬼果然过来，像吹别人一样也吹了他三口。他觉得女鬼已走出房门，才伸出头来偷看，见女鬼没了。他害怕极了，不敢作声，偷偷用脚蹬身边的两个人，那俩人却一动不动。他无计可施，心想不如穿上衣服逃跑了吧！

刚起来拿衣服，屋门嚓嚓声又响了。这个造反的学生赶快把头缩回被子里，觉得女鬼又过来，连续吹了他好几口气才走。少待一会，没有动静了，他知道女鬼又走了。他慢慢地在被子里摸到衣服穿好，猛地起来，光着脚就向外跑。这时，女鬼又来了，见了他就追。[www.guishiji.com]

这个造反的学生边跑边喊，但村里人没有一人听见。想去敲村民的门，又怕来不及被女鬼追上，所以就顺着通向县城的路尽力奔跑。到一棵粗大的白杨树前，女鬼已追到了，还只距离一尺多远。

这个造反的学生怕得更厉害了，见这棵大白杨树的树围有四五尺，他就用树挡着身子。女鬼从右来他就往左躲，从左来就往右躲，女鬼越怒。这时双方都汗流浃背，非常疲倦了。女鬼顿时站住，那个造反的学生也气喘不止，避在树后。忽然，女鬼暴起，伸开两臂隔着树捉那造反的学生。那个造反的学生当即被吓倒了。女鬼没能捉住人，抱着树僵立在那里。

天蒙蒙亮，有人路过这里，见一个造反的学生躺在地上，已经死了。但摸摸心，仍有一点搏动，就给他做人工呼吸，把这名造反的学生救醒过来。问是怎么回事。这名造反的学生原原本本地说了一遍。

这时天已大亮了。这人回头再看白杨树，果然见一女尸僵立在那里，仔细一看，女尸左右两手的四个指头都像钢钩一样深深地抓入树里，连指甲都**去了。

这时，又围过来十几个过路人。其中一个人看了看女尸，惊叫道：“这是我们村小学被造反的学生打死的女王老师呀！她怎么会在这里？”

他们回了村，向大队革委会主任作了报告，又一同到学校的教师宿舍看另外5个造反的学生，结果，那5个人都死掉了。这个造反的学生哭着对大队革委会主任说："我们6个人一起出来的，现在我一人回去，怎么能让乡亲们相信我呢？"主任便给他写了一封证明信，盖上了鲜红的大印，劝他别再旅游了，赶快回家去。他就哭着走了。

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评价： 这个故事反映了文化大革命期间的社会动荡和暴力行为，以及这些行为对个人和社区的深远影响。女鬼的形象象征着无辜受害者的怨念和不公正的死亡，而造反学生的经历则揭示了恐惧和后悔。故事情节紧张，氛围恐怖，同时也传达了对历史事件的深刻反思。整体上，这是一个引人深思、情感丰富的鬼故事，既具有教育意义，也提供了对超自然现象的探讨。